|
Moduły wiodące |
Moduły problemowe |
1. JA JAKO ANIMATOR:
Prześledzenie predyspozycji do bycia animatorem; etyka i wartości i kompetencje społeczne, indywidualny plan rozwoju osobistego; umiejętności w zakresie mediacji i negocjacji w środowisku |
1.1 Animator – osoba wprowadzająca zmianę
1.2 Kompetencje animatora społecznego
1.3 Animacja społeczna jako metoda integracji środowiska lokalnego
1.4 Animator w środowisku zmiany |
2. ORGANIZACJA I ROZWÓJ SPOŁECZNOŚCI LOKALNEJ
Poznanie czym jest społeczność lokalna; czynniki i modele rozwoju, czynniki wspierające i hamujące rozwój; teorie socjologiczne i historia nt. rozwoju społeczności lokalnych |
2.1 Pojęcie społeczności lokalnej
2.2 Modele rozwoju społeczności lokalnej
2.3 Badanie zmiany społecznej
2.4 Budowanie strategii integracji społecznej |
3. ROZPOZNANIE i DIAGNOZA POTENCJAŁU ŚRODOWISKA LOKALNEGO:
Diagnoza potencjału środowiska, poznanie jego mocnych i słabych stron; tworzenie mapy zasobów i potrzeb; analiza głównych grup wykluczonych |
3.1. Mapa zasobów środowiskowych
3.2 Mapa potrzeb i problemów środowiska lokalnego
3.3. Mapa potrzeb i problemów grup zagrożonych marginalizacją i wykluczeniem społecznym
3.4. Profil i diagnoza potencjału środowiska lokalnego |
4. TWORZENIE LOKALNEGO PARTNERSTWA
Dlaczego budujemy partnerstwa, cele partnerstwa; proces budowania partnerstwa; identyfikacja partnerów; umiejętności „facylitatora” partnerstwa; zarządzanie partnerstwem (formalne, nieformalne) |
4.1 Zasoby i potencjały partnerstwa
4.2 Budowanie partnerstwa w oparciu o rozpoznanie problemów środowiska
4.3 Partnerstwo publiczno-społeczne
4.3 Zarządzanie i organizacja partnerstwa
4.4 Prowadzenie procesu społecznego (facylitacja)
4.5 Partnerstwo, animacja, rozwój
4.6 Tworzenie partnerskiego projektu |
5. MOBILIZOWANIE LUDZI DZIAŁANIA:
Poznanie dlaczego ludzie chcą działać na rzecz swojej społeczności, motywacje i bariery dla partycypacji obywatelskiej; tworzenie i rozwój wolontariatu; rozwijanie komunikacji w środowisku; organizacja imprez i wydarzeń integracyjnych; inicjowanie i rozwój organizacji pozarządowych (w tym w szczególności organizacji społecznościowych) |
5.1 Budowanie małych grup obywatelskich
5.2 Promocja i rozwój wolontariatu w środowisku
5.3 Rola i rozwój organizacji pozarządowych i społecznych
5.4 Rozwój i instrumenty dialogu społecznego
5.5 Organizowanie i animowanie wydarzeń integracyjnych społeczności |
6. PROJEKTOWANIE ZMIANY
Nabycie umiejętności pracy i zarządzania projektem; umiejętności pozyskiwania zasobów w swoim środowisku i zewnętrznych środków; zdolność oceny skuteczności swoich działań |
6.1 Praca metodą projektu
6.2 Zarządzanie projektem
6.3 Pozyskiwanie zasobów i funduszy
6.4 Ewaluacja procesu zmiany społecznej |
7. PRZECIWDZIAŁANIE WYKLUCZENIU SPOŁECZNEMU
Poznanie pojęcia wykluczenia, społecznego i integracji społecznej; narzędzia przeciwdziałania wykluczeniu społecznemu – ekonomia społeczna, wolontariat, samopomoc, trening kompetencji społecznych |
7.1 Integracja społeczna
7.2 Rozwój ekonomii społecznej
7.3 Trening kompetencji społecznych
7.4 Rozwój samopomocy
7.5 Wolontariat wykluczonych
7.6 Kontrakt socjalny |
8. KOMUNIKACJA I EDUKACJA SPOŁECZNA:
Pozyskanie umiejętności tworzenia kampanii społecznych nakierowanych na zmianę postaw; jaka informacja obywatelska – jak utworzyć Punkt Informacji Obywatelskiej PIO; umiejętności rozwiązywania problemów środowiskowych, a także instytucjonalne formy instrumenty budowania kapitału społecznego |
8.1 Tworzenie kampanii edukacyjno-informacyjnej
8.2 Dostęp do informacji obywatelskiej – Punkt Informacji Obywatelskiej PIO
8.3 Rozwiązywanie konfliktów – mediacje, negocjacje
8.4 Trening relacji, budowanie zaufania społecznego |
9. ZMIANA W OŚRODKU POMOCY SPOŁECZNEJ – ROZWÓJ ORGANIZACYJNY I SPOŁECZNY INSTYTUCJI:
Rozpoznanie struktury w relacji do działań środowiskowych; wypracowanie dokumentów, rozporządzeń, zakresu obowiązków; przygotowanie nowej struktury: Centrum Aktywizacji i Pracy Socjalnej, wypracowanie zasad komunikacji z otoczeniem zewnętrznym i tworzenia pozytywnego wizerunku |
9.1 Diagnoza potencjału instytucji: struktura i organizacja
9.2 Budowanie i rozwój zespołu
9.3 Zmiany strukturalne i programowe – Standardy Centrum Aktywności Lokalnej CAL
9.4 Komunikacja społeczna i Public Relations |
| 10. WIZYTA STUDYJNA Wizyta w ośrodkach pomocy społecznej i współdziałających z nimi partnerach społecznych mająca przedstawić praktyczne doświadczenia i rozwiązania związane z aktywizacją i integracją społeczną realizowaną w oparciu o model CAL |
Program wizyty zostanie zaplanowany pod potrzeby uczestników z uwzględnieniem typu i wielkości środowiska, a także biorąc pod uwagę możliwości organizacyjne (czas i odległość). |
